Gagnon-Mailhot, Lise - 1980 -

Dysfonctionnement conjugal et consensus perceptuel.

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC

MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAITRISE EN PSYCHOLOGIE

Sommaire

Cette recherche a pour objectif de vérifier l'existence d'une relation entre une mesure du consensus et la qualité du vécu conjugal. Plus spécifiquement, cette étude vérifie s'il existe des différences entre des couples stables et des couples en consultation matrimoniale dans le degré de consensus qu'entretiennent les conjoints sur les perceptions qu'ils se font l'un de l'autre. Des protocoles conjugaux servent d'unité de mesure du consensus.

La variable systémique consensus est définie selon le modèle proposé par Scheff (1967); il implique le degré d'accord individuel et le degré de confrontation entre les perceptions interpersonnelles de l'homme et de la femme. Ce modèle permet d'identifier le degré d'accord et le degré de divergence existant dans la dyade conjugale.

L'instrument de mesure utilisé pour vérifier les huit hypothèses spécifiques est le Test d'évaluation du répertoire des construits interpersonnels (TERCI) (Hould, 1979).

L'échantillon comprend cent vingt-huit couples mariés pairés en fonction de l'âge des conjoints; le groupe dit "fonctionnel" comprend soixante-quatre couples qui ne fréquentent pas présentement un service de thérapie conjugale. Le second groupe, dit "dysfonctionnel", se compose de soixante quatre couples qui, eux, disent vivre des difficultés conjugales requérant une aide thérapeutique.

Les résultats ne confirment qu'en partie l'hypothèse consistant à vérifier empiriquement si la variable systémique consensus s'associe aux mésententes conjugales.

La discussion montre l'importance de différencier au moins deux types de dysfonctionnement conjugal : celui associé à trop de consensus et celui associé à peu de consensus.

Dans le futur, des précautions devraient être prises en vue de différencier les types de dysfonctionnements afin d'éviter l'effet d'annulation produit lorsque ces derniers sont étudiés sans distinction.